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Población con discapacidad por tipo y grado

 

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Acceso a la educación en Europa

El ámbito educativo es en muchos casos el primer peldaño en la construcción de una trayectoria vital diferenciada y desigual. La Estrategia Europea apuesta por una educación y formación inclusivas y de calidad. En el gráfico de la infografía, se observa que Francia, Dinamarca y Alemania son los países donde más barreras se perciben y Grecia, Portugal e Italia donde menos. El caso español se encuentra en un punto medio con un 22%.
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Personas con reconocimiento de discapacidad en España

Personas con reconocimiento de discapacidad en España

En primer lugar, hay que mencionar que tienen la consideración de personas con discapacidad aquellas a las que se les haya reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento. Según la Base Estatal de datos de personas cono discapacidad del IMSERSO, desde 2011 a 2014, la población con discapacidad  ha aumentado un 10%, pasando de 2.552.880 a 2.813.592 personas con discapacidad reconocida legalmente.

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Barreras de acceso a la educación

Barreras de acceso a la educación

En Europa, 1 de cada 4 personas con discapacidad percibe barreras a la educación. A pesar de que las cifras son similares en cuanto a la distribución por sexo, las mujeres perciben barreras en la educación en mayor frecuencia que los hombres. En este sentido, podríamos encontrarnos ante la doble discriminación que sufren las mujeres con discapacidad: por razón de género y por la discapacidad.

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Educación Inclusiva

Educación Inclusiva

En Cataluña hay un total de 7.638 alumnos con discapacidad -entre 2 y 21 años-. Entre éstos, la gran mayoría asiste el 100% del tiempo escolar a un centro de educación especial, exactamente la cifra se sitúa en 6.676 alumnos y alumnas -88% sobre el total-. Respecto al resto, el 6% pasa más de un 50% del tiempo en un centro de educación especial y el 4% menos del 50% del tiempo. Sólo el 2% acude el 100% del tiempo a un centro ordinario. 

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Optimismo ante la vida

Optimismo ante la vida

El optimismo, el aprecio por la vida y la alegría pueden ser buenos indicadores del estado anímico e incluso de la salud mental de las personas. El 87% de las personas sin discapacidad afirma haberse sentido alegre las últimas dos semanas (siempre o a menudo). En el caso de las personas con discapacidad esta cifra se reduce al 55%.

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El nivel educativo, clave para la inclusión social

El nivel educativo de las personas con discapacidad

El nivel de estudios es un factor clave en la integración laboral de las personas con discapacidad. A mayor formación de la persona, aumentan las probabilidades de encontrar un empleo y estar ocupado/a en mejores condiciones laborales. 

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