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Relación de los y las jóvenes con la discapacidad

Según datos de GESOP, 1 de cada 3 jóvenes de Cataluña (entre 14 y 17 años) considera estar bien informado/a sobre la discapacidad. El 80% ha hablado alguna vez sobre discapacidad, el 67% conoce alguna persona con discapacidad en su entorno cercano y el 55% ha recibido formación específica sobre la discapacidad. En términos general, la juventud trata de manera frecuente el tema de la discapacidad en la escuela y el instituto pero poco en el entorno familiar y con las amistades.

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Acceso a la educación en Europa

El ámbito educativo es en muchos casos el primer peldaño en la construcción de una trayectoria vital diferenciada y desigual. La Estrategia Europea apuesta por una educación y formación inclusivas y de calidad. En el gráfico de la infografía, se observa que Francia, Dinamarca y Alemania son los países donde más barreras se perciben y Grecia, Portugal e Italia donde menos. El caso español se encuentra en un punto medio con un 22%.
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La percepción de los jóvenes ante la discapacidad

Los y las jóvenes ante la discapacidad

GESOP ha elaborado un estudio por encargo de la Asociación Amputados Sant Jordi que tiene por objetivo conocer la percepción que tienen los más jóvenes sobre la discapacidad.

A continuación se presentan algunos de los resultados:

- El 36% de los y las jóvenes participantes en el estudio considera que está muy informado/da sobre la discapacidad.

- La juventud participante considera que la sociedad está poco concienciada de las necesidades de las personas con alguna discapacidad -65%-.

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Barreras de acceso a la educación

Barreras de acceso a la educación

En Europa, 1 de cada 4 personas con discapacidad percibe barreras a la educación. A pesar de que las cifras son similares en cuanto a la distribución por sexo, las mujeres perciben barreras en la educación en mayor frecuencia que los hombres. En este sentido, podríamos encontrarnos ante la doble discriminación que sufren las mujeres con discapacidad: por razón de género y por la discapacidad.

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Educación Inclusiva

Educación Inclusiva

En Cataluña hay un total de 7.638 alumnos con discapacidad -entre 2 y 21 años-. Entre éstos, la gran mayoría asiste el 100% del tiempo escolar a un centro de educación especial, exactamente la cifra se sitúa en 6.676 alumnos y alumnas -88% sobre el total-. Respecto al resto, el 6% pasa más de un 50% del tiempo en un centro de educación especial y el 4% menos del 50% del tiempo. Sólo el 2% acude el 100% del tiempo a un centro ordinario. 

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Percepción de los y las jóvenes ante la discapacidad

Percepción de los y las jóvenes ante la discapacidad

El Barómetro del CIS de 2013 recoge datos sobre la percepción de la sociedad ante la discapacidad. Cuando se pregunta por la productividad de las personas con discapacidad en su lugar de trabajo, la mayoría de la población no cree que sean menos productivos -61%-. En relación a los jóvenes españoles, de entre 18 y 34 años, este porcentaje aumenta hasta el 68%; es decir, la mayoría de los y las jóvenes no cree que las personas con discapacidad sean menos productivas en su trabajo.

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El nivel educativo, clave para la inclusión social

El nivel educativo de las personas con discapacidad

El nivel de estudios es un factor clave en la integración laboral de las personas con discapacidad. A mayor formación de la persona, aumentan las probabilidades de encontrar un empleo y estar ocupado/a en mejores condiciones laborales. 

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