Barreres a la pràctica esportiva

A Catalunya, el 73% de les persones amb discapacitat percep dificultat en l’accés als equipaments esportius de proximitat. Aquesta xifra es redueix al 63% en el cas de les persones sense discapacitat. Aquestes dades es tradueixen en un 10% menys d’ús dels equipaments esportius de proximitat entre les persones amb discapacitat respecte a la resta de la població, que implica que el 77% de les persones amb discapacitat no fan ús d’equipaments esportius.

Pràctica de l'esport

A Catalunya, només 1 de cada 4 persones amb discapacitat practica esport, mentre que entre la població en general 1 de cada 3 persones en practica. A més, la pràctica esportiva varia segons el grau de discapacitat, així són les persones amb graus més elevats de discapacitat les que practiquen menys esport (un 86% de les que tenen un 75% o més de discapacitat no practiquen esport). En canvi, un 31% les persones amb un grau de discapacitat d’entre el 33% i el 64% practica esport.

Esdeveniments esportius internacionals

Els esdeveniments esportius on participen persones amb discapacitat són una manera de visibilitzar el col·lectiu de persones amb discapacitat. Els més recents han estat els Jocs Paralímpics de Rio del 2016, on van participar 4.350 atletes de 175 països diferents i que competien en 22 disciplines. Els Jocs Paralímpics són, d'entre els esdeveniments esportius de persones amb discapacitat, aquells de més ressò internacional i mediàtic. 

Accés a l'educació a Europa

Accés a l'educació a Europa

L’àmbit educatiu és en molts casos el primer esglaó en la construcció d’una trajectòria vital diferenciada i desigual. L’Estratègia Europea aposta per una educació i formació inclusives i de qualitat. En el gràfic de la infografia, s’observa que França, Dinamarca i Alemanya són els països on més barreres es perceben i Grècia, Portugal i Itàlia on menys. El cas espanyol es troba en un punt mig amb un 22%.

Barreres d'accés a l'educació

Barreres d'accés a l'educació

A Europa, 1 de cada 4 persones amb discapacitat percep barreres a l'educació. Tot i que les xifres són similars pel que fa a la distribució per sexe, les dones perceben barreres a l'educació en major freqüència que els homes. En aquest sentit, podríem trobar-nos davant de la doble discriminació que pateixen les dones amb discapacitat: per raó de gènere i per la discapacitat.

Educació Inclusiva

Educació Inclusiva

A Catalunya hi ha un total de 7.638 alumnes amb discapacitat -entre 2 i 21 anys-. Entre aquests, la gran majoria assisteix el 100% del temps escolar a un centre d'educació especial, exactament la xifra se situa en 6.676 alumnes -88% sobre el total-. Respecte a la resta, el 6% passa més d'un 50% del temps en un centre d'educació especial i el 4% menys del 50% del temps. Només el 2% acudeix el 100% del temps a un centre ordinari.

El nivell educatiu, clau per a la inclusió social

El nivell educatiu, clau per a la inclusió social

El nivell d'estudis és un factor clau en la integració laboral de les persones amb discapacitat. La major formació de la persona augmenta les probabilitats de trobar una ocupació i estar ocupat/a en millors condicions laborals.